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中小学课外读物
教师用书
课堂教学改进的方法与技术
陈维坚
《课堂教学改进的方法与技术》是一本小学教师教育教学论文集。本书以中小学教师教育教学改进与教师专业发展为重点,涉及教师职业生涯与成长阶梯设计、课程执行效度与教学质量管理、课堂教学艺术与教学能力发展、校本研修制度与教育科研学习、教育问题诊断与案例剖析研究、学生成长特点与教育策略研究和班级主题文化与德育教育方法等
新型冠状病毒肺炎疫情后中小学心理成长课:教师版
刘正奎主编
本书是在新冠状病毒重大突发公共卫生事件期间组稿完成的图书,主要是面对疫情过后,从中小学儿童的心理安全感重建、感知社会支持、情绪表达、效能感提升,生命教育级未来构建希望等角度,通过知识与互动的形式,更好地帮助孩子适应这场战“疫”后的学习及生活,让大家通过更加积极的心理应对方式调整自己的状态,面对未知的困难。教师版简介明了,结构清晰,针对不同年龄层,从多个方面给予了理论指导、可实操的课程大纲、课后的辅助联系,这本书将全面系统地帮助教师引领孩子树立积极的生活态度、提升面对公共卫生事件以及灾情的自我调试能力,并具备一位公民应有的责任与义务。
这才是数学(教师篇)
(英)乔•博勒
很多人认为,数学是一种天赋,只有聪明的孩子才能学好数学。通过本书,大家将知道,所有孩子都有学好数学并享受数学的能力。 如何才能让所有孩子都乐于学习数学?这就是本书的主要内容。 在这本书中,作者和教师与家长们分享的观念包括: 如何将数学问题可视化? 数学知识之间是如何联系在一起的? 怎样设计开放性的数学题? 为什么家庭作业不能提高学生的成绩? 在课堂上,怎样为学生进行分组? 怎样为学生建立课堂规范? 让学生知道自己应该学什么的9种策略? 为什么诊断性评价能让学生爱上数学课? 怎样评分才能给学生传递成长式的思维信息? …… 这本书是关于如何通过教师和家长两方面的教育,培养学生形成以成长和创新为核心观念的数学式思维模式。作者将她多年的研究成果和智慧传授给各位教师,书中的内容一定会在数学学习方面对所有人产生帮助。
中国思想文化研究.2012年卷
丁德科
本书是一部研究中国传统思想文化的论文集。内容主要涉及关学研究,先秦诸子研究,魏晋—隋唐佛学研究,现代新儒学研究,中国近代思想文化研究等几个个方面,同时还兼及中国传统思想文化其它方面的研究。
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